安庆的朋友们孩子佩戴助听器后，如何引导主动听声音呢？
孩子开机一段时间后，经常听到很多爸爸妈妈说，我家孩子的助听设备也不知道管不管用，刚开始佩戴的时候，听到大声还会被吓哭，我们在他后面说话还会转头，现在听到声音，好像都没听到一样，是这个助听设备坏了吗？还是孩子根本就听不到？相信很多家长在初期都会遇到个相同的问题。
一、当孩子听到声音给予我们反应时，我们该怎么引导？
当有声音的时候，我们可以通过观察孩子的表情、动作等孩子是否有听到，有声音出现的时候，孩子一般会有以下反应，例如转头、眨眼、愣神、哭、笑、停止手头上的游戏等等，当然每个孩子都是独一无二的，给予的反应也会有差异，我们做好仔细观察，就可以观察出来。当孩子听到声音，给予反应的时候，接下来，我们该怎么做呢，当孩子给予反应的时候，我们要夸张开心的肯定鼓励孩子，并且用语言说出来，例如“宝宝你听到了，咚咚咚，敲门的声音，咚咚咚”，接下来，我们带着孩子一起去开门，帮助孩子和这个声音建立起联系，慢慢的，下一次孩子再听到“咚咚咚”的时候，他就知道这个声音是有人回来，是要开门的。
二、当孩子听到声音不给我们反应时，我们该怎么办呢?
当有声音出现的时候，孩子不给我们反应，首先我们要排除的是，助听设备是否处于开机状态，听力补偿是否补偿到位，孩子是否所有声音都不给反应，还是只是个别声音不给反应，例如高频补偿不好的孩子，孩子对水声的反应就不敏感。只是个别声音不给反应，我们做好记录，将这种情况反映给听力师和助听器验配师。
那排除以上的情况，孩子不给我们反应，我们该怎么引导呢？
1.观察、等待，有环境声出现的时候，我们先观察、等待孩子给予反应；
2.没有反应的时候，聆听提示，我们用食指指着自己的耳朵，开心夸张的说“我听到，linglingling电话的声音”；
3.建立联系，帮助孩子建立和声音的联系，例如如果是听到电话的铃声，那我们聆听提示后，接下来，就带着孩子一起去接电话，如果是听到马路上的汽车声，那我们可以带孩子到窗口上看看小汽车
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